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馮貴耀校長在2014級高一新生開學典禮暨軍訓動員會上的講話

2014-09-01 11:18:46   來源:twh   關注:
各位教官、老師們、同學們:
    在這金秋送爽、丹桂飄香的時節,我們在這里隆重舉行2014級新生開學暨軍訓動員大會。我代表學校和全體師生,向前來指導軍訓的各位教官表示崇高的敬意!向辛勤工作的班主任及老師們表示衷心的感謝!向入學報到參加軍訓的同學們表示熱烈的歡迎!
    每年的這一季節都是我校送往迎來的美好時刻。2014年我們送走了1800多名畢業生,他們決勝高考,創新記錄,取得了驕人的成績。從辦學規模上看,按理工、文史兩大類計,忻州一中參考人數共計1792人,占全省參考人數(341642人)的0.52%。從學校的辦學質量上看,二本B類以上達線人數為1729人,達線率96.48%,占全省二本B類以上達線總人數(97863人)的1.77%;重點達線數為1196人,占到學校二本B類以上達線數的69.17%,占全省重點線總達線人數(34128人)的3.5%;600分以上人數為218人,占全省理工類600分以上總人數(4880人)的4.47%。以歲歲有增長,年年有突破,屆屆有亮點的不凡成績,向全市人民交上了滿意的答卷。
    優異成績的取得,靠的是全體忻中人追求卓越,擔當責任的精神。我們每一個人都為此而感到驕傲和自豪。今天,我們又迎來了2000多名新同學,我期待你們的成長進步,成人成才。
    從今天開始為期兩周的入學教育和軍訓,是同學們高中生活的開始。在這次活動中,同學們將接受軍事化的管理與訓練,這不僅是一次體能的檢驗,更是一次意志力的磨練。希望你們通過軍訓,增強國防觀念,培養堅定頑強的意志,吃苦耐勞的作風,克難攻堅的意識,堅韌執著的品質,合作共贏的團隊精神并最終把軍人這種勇于拼搏、積極進取的精神帶到今后的學習生活中去;同時通過入學教育,培養良好的生活習慣和學習習慣,適應集體生活,做好生涯規劃,迎接新的挑戰,為今后的忻中生活和學習奠定堅實的基礎。為此,我對同學強調以下四點:
    一、勤奮努力,不斷進步。同學們帶著父母老師的期望,帶著自己的遠大理想踏入了忻州一中的大門,但是大家應當明白,理想必須通過自身的艱苦努力才能變成現實,而艱苦努力的過程則需要意志、毅力和恒心去支撐。在你們的求學生涯中,學校、家庭和社會僅僅是你們成長進步的外在條件;個人努力與否,努力程度怎樣,才是你們學業進步的關鍵性決定因素。在忻州一中就讀,回避不了這樣一個客觀的事實,那就是只有那些三年如一日,誠實做人,用心求知,在校園里留下堅實的腳印,在教室中灑下求知汗水的同學,才能得到理想的回報。
    升入高中,意味著新的更加激烈的競爭的開始。同學們入學成績的高低只能說明過去,而不能決定未來。每年的高考數據都反復證明了這一點:
    數據一: 2014高考,中考入學成績進入我校前50名的同學,雖然全部達線,但有1人未達重點線。而在這前50名佼佼者中,只有10名同學成績進入高考前50名。高考成績前50名中,有6名同學入學成績在1000名以后。入學成績倒數50名的同學高考17人達線,其中5人達重點線。這一組的數據對比表明,入學成績高的同學,不應該把入學時的高分當成驕傲自滿的資本,更不應該因此而沾沾自喜,放松努力,因為學習如逆水行舟,不進則退;入學成績低的同學,也不應該把低成績當作包袱,更不應該因此而自暴自棄,放棄努力。事實告訴我們,只要努力就會不斷進步,堅持堅守就會走向成功。
    數據二:2014年高考中取得670分,獲得高考全市第一名的440班郝俞植同學入學名次是177名;444班的郭榮峰同學入學成績567分,當時的全市中考排名是4870名,全校排名1810名,高考取得623分的高分,高考成績全校排名為65名,被“985”重點大學西北工大錄取;423班趙士杰同學,入學成績478分,而當年全市排名為15283名,入學成績是全校倒數第10名的學生,而高考取得了527分的好成績,超二本線65分,被華北水利水電大學錄取;更為突出的是451班的張晉通同學,389分的中考成績,最后通過藝考被四川大學傳媒學院錄取。這一組的數據,雖然是個例,但任何個例和偶然中都包含著共性和必然。因為成功不是屬于所謂一時的“聰明人”,而是屬于那些堅持不懈不斷進步的人。智者的夢再美,也不如愚人實干的腳印。好好學,沒有一個學不好的;不好好學,沒有一個學好的,道理就這么簡單。
    高分不是資本,低分不是包袱,進步大于成績,態度決定高度,大家都要從零開始,站在新的起跑線上,腳踏實地,奮勇爭先。高中三年,是你們實現人生理想的重要時期,也是大家恒心毅力的較量過程。軍訓這一課,就是為同學們磨礪意志鑄就恒心搭建的一個平臺。通過軍訓我們要學習解放軍官兵英勇頑強、吃苦耐勞、不怕困難、勇于勝利的精神,從而為實現自己的理想提供不竭的動力。
    第二,嚴格自律,規范行為。同學們選擇了忻州一中,相信你已將求學的目標定位在三年后考取名牌大學上。但是,高考錄取是要靠成績說話的,而優異成績的取得,是以良好的行為習慣和學習習慣為基礎的。好習慣的培養過程,也是克服不良習慣的過程。然而,在這一過程中,單憑自覺往往是做不到的,它需要外部環境的影響和集體紀律的強制與約束。當你進入忻州一中這個大集體中,就要自覺地去適應它,并在適應的過程中學會放棄和選擇,放棄那些無法融入這個集體環境的不良習慣。忻州一中作為一個集體,我們的管理原則是“家庭有差異,學生無特權”。你想在這個集體中自由自在地學習與生活,首先應當了解學校的校規,要知道哪些是可為的,哪些是不可為的,這樣才能逐步適應集體生活。自由就是做法律所允許的事情的權力(孟德斯鳩),在一個集體中,不存在無限制的自由,失去紀律的自由是一種墮落。紀律是自由的第一條件(黑格爾)。道德是自由的保衛者(斯米茨)。學校的一切規章制度,都是為了給大家創設一個良好的學習生活環境,并為同學們的進步與發展提供切實的保障。
    通過軍訓,我們一定要學習解放軍官兵那種紀律嚴明、行為規范、一切行動聽指揮的良好作風,樹立集體主義觀念,主動融入集體,為將來適應社會打好基礎。希望三年以后,從忻州一中走出去的每個人都是立體的、健全的人。
    第三,養志成才,擔當責任。高中階段是同學們由未成年人向成年人跨越的重要階段。我校每年的畢業典禮上都要舉行18歲成人宣誓儀式。在這一階段中,學校的培養目標、家人的期盼和個人的人生目標都應當定位于“成人成才”這四個字上。成人,則意味著對國家、對社會、對他人承擔一份責任;成才則意味著對國家、對社會、對他人要做出一份貢獻。做人要擔當責任,做事要利人利已,這一切要從小事做起,要從現在做起。從現在開始,你就要從孝敬父母,尊敬師長,尊敬教官做起,從彎腰撿起一片廢紙做起,這樣你便發現,舉手之勞,我們能做好的事情有許多。從現在開始,我們從學習中的每一個具體知識點的落實做起。小事做好了,才能成就大事。大家一定要明白:做人不擔當責任,就失去了人格,當學生不好好學習便是最大的錯誤。忻中精神的核心內容就是 “開拓進取,科學求真,追求卓越,擔當責任”,這一精神體現了“成人成才”的基本要求。希望大家在踐行忻中精神的過程中去完善自己,成就自己。
    希望高一的全體師生用心去領悟“勤、慎、敏、愛”的校訓,并以實際行動去拓展和豐富其內涵。良好的開端是成功的一半,但良好的開端不僅僅是指外部環境,更為重要的是內心世界。只要我們誠實做人,用心做事,先做人再讀書,邊做人邊讀書,我們就會不斷進步,走向成功。
    第四、贏在起點,成就未來。方向和目標問題對同學們高中三年學習生活和今后一生至關重要。正確的方向、崇高的目標是推動社會進步的重要動力,也是人們知難而進、走向成功的重要精神支柱。古往今來,凡是有作為的人,無不具有堅定正確的方向和崇高的目標,而且大多立志于年輕之時,追求于一生之中。從今以后,“我將以什么樣的姿態、什么樣的面貌、什么樣的形象成長于忻中,三年以后,我將交一份什么樣的畢業答卷?”希望同學們要認真思考這個問題,要用自己的實際行動去解答、去論證、去完成。我想告訴同學們的是,三年的學習生活怎么度過,最終會有什么結果,不要問忻州一中會給你什么,而要問你自己能從忻州一中得到什么。
    從今天起,同學們就已經成為一名高中生了。高中和初中的生活有許多不同之處,這個不同主要表現在三個方面:一是隨著年齡的增長,同學們生理和心理逐漸發展,初中時期的完全依賴于老師和家長的思想將逐漸被打破。這是一個漸進的過程,這個過程恰恰是在高一年級這個階段。在這個階段中,同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制,另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。二是初中和高中教學方法和管理方法不同。高中階段更強調學生學習、生活的自主性和主動性。三是從初中到高中是一個從量變到質變的過程,高中整體呈現知識量增大、理論性增強、系統性增強、綜合性增強、能力要求增強的“五增”趨勢,而高一又是各學科難點最集中的年級,所以對大多數學生來說,初三到高三不是個“坡”,而是個“坎”,必需要“跳”才能完成這個質變的過程。
    所以,我希望同學們能在思想、心理上、行動上做好一切準備,完成初中到高中的過渡,迎接高中的挑戰。可以說,你做好了準備,你就是有備而戰,定能戰無不勝;反之,你將在新的環境、新的學段敗下陣來。抓住高一,贏在起點;重視高一,成就高考;堅持堅守,圓夢人生。希望同學們能夠順利完成這一蛻變。
    希望承訓的各位教官嚴格要求,科學訓練;希望同學們尊敬教官,服從命令。全校要上下聯動,積極配合,在確保安全的前提下搞好這次軍訓。
    我們共同期待著2000多名新同學,不斷走向新的輝煌,起好步,開好局,在忻中校園時時有收獲,天天有進步!
    預祝2014級新生軍訓圓滿成功!
    祝同學們在忻州一中學業進步,健康成長!
    謝謝大家!

(twh)

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